幼儿教育中的大脑偏侧性
你有没有想过，在我们生命的最初几年里，是什么决定了我们最终成为左撇子还是右撇子？对于大多数人来说，每个半球都管辖着一系列功能，反过来又“支配”身体另一侧的大部分区域。也就是说， 我们的大脑都有一个部分优于另一部分。
这就是所谓的偏侧性，从五六岁开始，无论我们是左撇子还是右撇子，它就 尼泊尔电话号码列表 被定义为偏侧性。但是，如果在生命的最初几年里侧向性没有得到很好的定义，会发生什么呢？在这种情况下，我们将讨论 “偏侧性障碍”，这表明我们的大脑不具有半球优势。这是由于遗传性神经生理学疾病可能对男孩或女孩的发育产生负面影响。
偏侧性障碍
幼儿教育中的偏侧性障碍影响了被 认为是基本功能的学习， 例如语言发展、分析能力、逻辑、时空感知、平衡等。
患有偏侧性障碍的人最常见的一些症状是口头和书面语言困难、沟通问题、冷漠、不安全感、消极、焦虑或社交关系问题。所有这些都会给 患者及其家人带来巨大的压力和挫败感，通过正确的检测和治疗可以避免这种情况。
但有治疗方法吗？
是的，这是一种神经生理学治疗方法，可以将偏侧性障碍的症状减少 至少 80%。但是，要做到这一点，首先必须进行详细的检测，清楚地检测受影响的区域以及所述疾病的严重程度。
教育发展偏侧性紊乱
在幼儿园第一年级，我们已经可以发现患有偏侧性障碍的男孩和女孩的某些问题，我们可以关注这些问题，以便成功地及早发现他们的需求。例如，他们可能很难 学习阅读，因为他们可能经常迷路或者迷路得很慢。他们通常 难以保持注意力，容易左右混淆，在课堂上没有表现出积极性，因此对某些活动或游戏的兴趣为零，我们可以在他们身上发现 自卑 和情绪问题例如烦躁、过度和意外的反应等。
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在家工作
我们应该给出的第一个建议是， 当女孩和男孩开始养成使用一只手或另一只手的倾向时，永远不要纠正他们。 例如，如果我们看到我们的孩子开始更多地使用左手写字，我们就不应该纠正他们或鼓励他们使用右手完成诸如写字或吃饭之类的日常任务，因为在这些情况下我们会伤害他们这不仅仅是帮助，因为可能会产生错误的偏侧化。
下面，我们详细介绍了一系列 我们可以在家开发的游戏和活动，用于 在家中解决幼儿教育中的偏侧性障碍，从而加强与我们的女儿或儿子一起工作的专业人士的帮助：
识别双向旋转的图形。 我们可以使用一些人向左行走，另一些人向右行走，或者鱼向相反的方向游动。我们必须指出、圆形或涂上颜色那些偏向某一侧的部分。
西门说。 通过这个传统游戏，我们可以向他们发出我们希望他们做什么的指示。例如：用左手食指触摸鼻子。
寻宝。 我们可以通过大声给出方向或在地图上向左或向右绘制方向来隐藏房子周围的不同测试和宝藏。
镜子镜子。我们必须站在孩子面前并做出不同的动作，例如举起手臂或移动，以便他可以模仿我们。
厨师。 厨房可以成为小孩子们的好盟友。我们可以给出指令，例如用特定的手揉捏，用另一只手切割等。
字母汤。 我们可以在家玩这个经典游戏的变体。我们可以指向所有字母“B”或“D”，或者我们想要突出显示的字母，而不是寻找单词。
幼儿教育中的偏侧性障碍常常会与其他类型的障碍混淆，并导致错误的诊断和课堂上的错误干预。因此，有必要接受这一领域的培训，例如 教育学和临床心理教育学 以进行正确的诊断，或 系统教育学 以在课堂上进行干预。
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